Sinopsis:
La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se
repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de
manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse
de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona.
Desarrollo:
1) La palabra bullying describe un modo de trato entre
personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar,
obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que
recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella
cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener
algo de la víctima.
Características del bullying
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como
a grupos.
- Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
- Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
- El bullying es un proceso de represión de problemas.
- Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación
- Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
- Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
- Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
- Inventar rumores y mentiras.
- Juego sucio en el deporte y tender trampas.
- Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
- Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.
Tipos de Bullying
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se
da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos
físicos, etc. Es el más habitual.
Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su
sensación de temor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compañeros.
Participantes del Bullying
Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos,
dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se
pueden distinguir tres tipos de acosadores:
- Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes
- Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.
- Acosador victima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.
La Victima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen
una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen
dos tipos de víctima: Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura,
por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de
las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión,
aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso. Victima
provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás .
En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera
inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer
justificado.
¿Cómo se desarrolla?
1º El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales
de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a
posibles ataques.
2º Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones
que no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los espectadores
o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones.
3º Comienza la agresión física, con la victima sufriendo
determinadas consecuencias.
4º La gravedad de las agresiones va aumentando
paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la
autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en
la impotencia y el individualismo
Indicaciones de acoso escolar:
- Absentismo escolar frecuente.
- Descenso en el rendimiento escolar.
- Apatía, abatimiento, tristeza.
- Alumno que no es escogido para trabajos de grupo
- Viene con golpes o heridas del recreo.
- Se pone nervioso al participar en clase.
- Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta
Indicadores acoso escolar:
Agresor
- Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus iguales.
- Prepotente y dominante con hermanos y amigos.
- Falta de cumplimiento de las normas, burlarse de sus iguales
- Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.
- Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase.
Consecuencias del Bullying
En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima,
ansiedad, depresión, fobia escolar e intentos de suicidio, con repercusiones
negativas en el desarrollo de la personalidad, la socialización y la salud
mental en general.
En los agresores: Para los agresores , las conductas de
acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar
sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas
delictivas, incluyendo violencia doméstica y de género.
En los espectadores: Por su parte, los espectadores corren
el riesgo de insensibilizarse ante las agresiones cotidianas y de no reaccionar
a las situaciones de injusticia en su entorno. Cómo enfrentar la intimidación y
maltrato entre alumnos Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a su
integridad física y psicológica y que nadie puede abusar de ellos ni física, ni
psicológicamente, ni sexualmente. Deben conocer que actitudes y conductas no
tienen que permitir en sus relaciones con los iguales y las personas adultas.
Han de prepararse para afrontar conductas incomodas y las
presiones del grupo. Romper la ley del silencio Sus relaciones han de ser
igualitarias no de prepotencia ni de dominio-sumisión. Deben concienciarse de
que tienen que informar y dar a conocer situaciones de abuso físico,
psicológico que les sucedan y las que observen o sepan de alguno de sus
compañeros/ as. tanto a los padres o familiares como al centro educativo. Los
espectadores deben mostrar una actitud de apertura, comunicación e interés por
la víctima. No posicionarse en el lado del acosador y hacer que la víctima se
lo cuente a sus padres o personas cercanas, incluso ofertar a ir con él si no
esta seguro. Han de ser conscientes de la importancia de mantener relaciones
interpersonales cordiales, positivas y mutuamente satisfactorias entre iguales.
